教育交流

  • 在导入环节,马老师摒弃了一些华而不实的方式,直接通过复习之前的知识来导入新课。设问:春秋战国时期在政治和经济上的时代特征是什么?引导学生对已学知识进行复习和巩固。然后顺势而为出示设问:那么在思想文化方面的特征有是什么呢?自然过渡,引入新课。在教学环节的...
    [教育交流] 发表时间:2021-02-22
  • 第8课 百家争鸣【教学目标】知识与能力:重点掌握孔子在思想教育文化方面的主要贡献,知道“百家争鸣”中的主要派别、代表人物及思想。过程与方法:通过自主学习、探究等形式,发挥主动性,将春秋战国时期经济、政治历史与本课思想联系起来,启发大家认识到社会存在决定社...
    [教育交流] 发表时间:2021-02-22
  • 《气候和影响气候的因素》                         --杨敏艳(主评)今天,于影老师在组内开设了一堂《气候和影响气候的因素》的公开课。本节课的教学重点、难点为掌握影响气候的因素,包括纬度位置、海陆性质、地形、季风等,通过让学生认识气...
    [教育交流] 发表时间:2020-12-20
  • 《气候和影响气候的因素》教学心得                              于影一、 教学设计的反思在新课程标准中对本科的要求是:举例分析纬度位置、海陆分布、地形三大因素对气候的影响。根据这一要求我做了深入的教材分析及学生学情分析,并制...
    [教育交流] 发表时间:2020-12-20
  • 《气候和影响气候的因素》 教案           于影教学目标⒈了解气候的概念及影响气候的因素⒉了解纬度因素对气候的影响⒊理解比热的概念,了解不同物质比热的差异⒋理解陆地和海洋比热的不同对气温的影响⒌理解地形因素对气温和降水的影响⒍了解季风的概念,理解...
    [教育交流] 发表时间:2020-12-20
  • 《电荷与电流》是浙教版八年级《科学》上册第四单元第一课的内容。面对全新的教材,全新的教学内容,该怎么上一直是我们在思考的问题,今天我校青年教师冯颖佳老师给我们提供了一个很好的交流和学习机会。从冯老师上的《电荷与电流》一课可以看出她对教材进行了必要的处理...
    [教育交流] 发表时间:2020-11-10
  • 《电荷与电流(第一课时)》主评稿陈瑞晶    2020年10月20日星期二上午第三节课,我们科学备课组开展了本学期第一次四课活动,本次开课的是九年级的冯颖佳老师,她由于一些特殊的原因,开课的内容是八年级上册第四章的《电流与电荷》第一课时 。    在传统的教学理...
    [教育交流] 发表时间:2020-11-10
  • 课后反思“课堂教学是一门遗憾的艺术”,而科学、有效的反思可以帮助我们减少遗憾。思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进。反思自己的教学行为,总结教学的得失与成败,对整个教学过程进行回顾、分析和审视,才能形成自我反思的意识和自我监控的能力,才能不...
    [教育交流] 发表时间:2020-11-10
  • 《电荷与电流》第一课时 教学设计一、教学目标1、知识与技能:(1)了解生产与生活中的摩擦起电现象;(2)了解电荷的种类及电荷间的相互作用规律。2、过程与方法:(1)经历实验探究活动感受摩擦起电,知道带电体的性质; (2)在认识自然界只有两种电荷的过程中,感受人...
    [教育交流] 发表时间:2020-11-10
  • 优化学习活动   促素养落地       黄丽婷                                                                                                       我有幸听了徐老师今天执教的《重力》一课,是探究式教学结...
    [教育交流] 发表时间:2020-06-02
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